小时,并且要保证周末作业以很高的质量完成后才能去玩。他研究了自己每一科的试卷,找出自己薄弱的地方,针对这些地方做了相应的学习计划,比如每天要做多少道数学题,每天开始养成写日记的习惯,他知道这些短时间内未必会有什么成效,但是日积月累,总会有收获。 对于这次苏时的成绩,班主任刘老师如苏时所料的没有说什么,以苏时的入学成绩,考成这样在他看来也是正常发挥。不过,他似乎对苏时的英语成绩表示了惊讶。苏时想了想,也表示理解,毕竟在刘老师看来苏时是从乡下上来的学生,乡镇的小学对英语都不怎么重视,所以一般的学生英语都会比较差。苏时在心裏隐隐地坳上了一股劲,他想越是这样,他越会努力的学英语。 时间一天天的过,苏时却发现又出现了一点问题,这个问题不算大,却让他有些烦躁。那就是,他似乎跟...